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CURRICULUM

 

NOMBRE:  María Natividad Fernández Morfín

NACIONALIDAD: Mexicana

DOMICILIO: Morelos 122, Colonia Morelos, Uruapan, Michoacán.

TELEFONO: 452-154-7085   

 EDAD: 46 años

Mail:marianatividadfernandezmorfin@gmail.com

 

La maestra María Natividad Fernández Morfín, tiene la Maestria en Educación por la Universidad Interamericana para el Desarrollo con la Especialidad en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. En su desarrollo académico es también maestra en Neuropsicoeducación con certificado apostillado por la Haya para ejercer en Estados Unidos de América, México y Reino Unido e Irlanda del Norte.

 

La carrera base en la cual se tituló como Licenciada en Administración, así como su certificación actual con MERIT como maestra de Inglés por la Universidad de Cambridge (ICELT ccpf413523) y ante la Secretaría de Educación Pública (DGAIR/0113/2005, han sido facilitadores para el desarrollo de los sistemas de enseñanza del Idioma Inglés registrados bajo su autoría:

My little friend para el nivel preescolar (nueve libros) 

Go my friend para el nivel primaria (18 libros)

Go high my friend para el nivel secundaria (18 libros)  

Series que actualmente se comercializan en el mercado educativo en varios estados del país.  www.mylittlefriendkinder.com  www.gomyfriend.com.mx  www.gohigh.com.mx

 

Su desarrollo en el área docente inició en 1993.
En su experiencia como maestra de Inglés ha trabajado tanto con adultos, en propósitos específicos del Idioma, así como con adolescentes y niños, especializándose en la enseñanza de éstos últimos, desarrollando en el año 2005 el primer método escolarizado para la enseñanza del Idioma Inglés para el nivel Preescolar: “MY LITTLE FRIEND” antes mencionado.

 

La maestra ha fundado y ejercido como directora en dos colegios de inglés certificados CECAP, Centros de capacitación para el trabajo, SEP, y estuvo a cargo de la estandarización de los planes y programas de estudios en los centros de Capacitación para el trabajo en el área de inglés en el año 2003, con los directivos del estado de Michoacán.

 

Dentro del área de la Investigación Educativa, ha participado en diversos proyectos, en el nivel Primaria en escuelas públicas, específicamente en el desarrollo de la competencia lingüística por proyectos y despertar de competencias.

 

Ha sido conferencista en talleres y ponencias en foros nacionales e internacionales en área de la Educación y de la Neuropsicoeducación.

CIRM, CNEP, PROULEX, SEG, entre otros.

Desde el año 1998 y hasta la fecha, se ha desarrollado como capacitadora de maestros en diversos niveles de educación principalmente en las áreas de: Instrucción del Idioma Inglés, Competencias, Educación por proyectos,  Retos en el aprendizaje, Reformas educativas y Cambio de Actitudes en docentes.

Ha sido Consultora Académica en más de doscientas Instituciones Educativas en nuestro País, en vigencia actualmente.

Es miembro activo de la Asociación Nacional de Maestros de Ingles MEXTESOL, desde el año 2005.

Desarrolló la Metodología “Brain Activating English” para la enseñanza del Idioma inglés, 2010, misma que se implementa actualmente en varias instituciones, no únicamente en el área de inglés, enfatizando la importancia de retomar los procesos naturales de aprendizaje conjuntamente con una enseñanza lúdica y un manejo emocional asertivo que trascienda actitudinalmente en una sana autoestima para el crecimiento integral de los estudiantes.

Es coautora del Método de Formación y Desarrollo humano: “MIS CARTAS DE NAVEGACION”, forjando actitudes con valores. Proyecto escolarizado para el nivel primaria que considera una de las aportaciones más satisfactorias y relevantes dentro de su desarrollo profesional.

 

Es autora de la novela “YO TAMBIÉN CRUCÉ LA FRONTERA”.

La maestra actualmente continúa dentro de las escuelas conviviendo con los alumnos y directamente con los maestros y personal directivo, dando pláticas y apoyo también a los padres de familia; con el propósito de levantar evidencias reales sobre el avance de los métodos que ha desarrollado.

Además ejerce como terapeuta certificado por la AHEFT  en EFT (Emotional Freedom Techniques) Técnicas de liberación emocional tanto con niños como con adultos.

 

 

 

 

 

FELIZ DIA DEL MAESTRO

 

En un día como hoy, 15 de Mayo, pero hace muchos años contaban los sabios de la antigüedad, que las nubes son un poco como los maestros.... 

Decían que durante el tránsito de las estaciones, toda la energia gastada, tanto de las personas como de las muchas cosas y seres que cohabitan en este mundo, ascendía de manera sutil y muchas veces no traspasaba el filtro de las nubes, y eran ellas mismas, las nubes, que lo guardaban formando, como efecto de ello, figuras diversas, esas que, a manera de pasatiempo, jugamos encontrando sus formas y similitudes. 

Las nubes viajaban y la energía contenida con ellas también, hasta que llegaba el punto líquido en el que con la lluvia volvía a bajar y a esparcirse de formas diversas. 

Muy cierto es que con la lluvia los campos reverdecen, los cultivos se convierten en cosechas abundantes, los caminos y veredas se lavan, las carreteras se limpian, y en muchas ocasiones el caudal del agua, engrosa los ríos y las presas se ensanchan conteniéndola. 

Sin duda alguna, el agua de lluvia, agua que es un regalo para todos, es como la labor docente... caudal grande que se esparce gratuitamente con amor, esmero y cuidado. Y somos nosotros, los maestros, como esas nubes a cargo de movilizar ese proceso, de igual forma nos transformamos, a veces adoptamos figuras múltiples para podernos mover al ritmo del viento, así como ahora en esta contingencia que nos ha tocado vivir, y en las que todos los días en los salones de clases enfrentamos, la mayoría de ellas invisibles a los padres de familia porque entregamos a los alumnos bajo un cielo azul, uno en el pareciera no haber nube alguna... y son esos cielos justo en los que el esmero y el cuidado ocuparon nuestra mañana de trabajo....

Solo piensa un poco en las frágiles flores que están bajo una intensa lluvia, un diente de león por ejemplo o una margarita, de alguna manera mágica, el agua no las dobla, solo las refresca y les aporta lo necesario para seguir creciendo..., así, igual a la magia que tú tienes en la manera en que enseñas a  los alumnos más vulnerables, a los más frágiles...

Ahora que te lo cuento ya lo sabes, esa lluvia finalmente es una liberación para las nubes y al ascender en otros estados físicos logra finalmente su transformación, así me resulta más claro entender cómo es la sabiduría de la transmisión del conocimiento. 

En este día en que es reconocida la labor docente, en este Día del maestro, deseo que la trayectoria de tu vida se refresque con una suave brisa que te conforte y te llene de ánimo, esperanza y alegría.

Muchas felicidades!!

Desde mi corazón, mtra. Natividad Fernández Morfin 

Esta tarde está cayendo cálidamente, y así ya ha pasado una semana más lejos de las aulas, dentro de las casas de nuestros alumnos....
Muchos estamos reflexionando sobre nuestros alcances obtenidos, quizás sentimos preocupación por aquellos papás que se molestaron por las tareas, o por las veces que la comunicación en línea nos falló esta semana....
Es momento de soltar la tensión de la razón y dejar respirar un poco nuestro hemisferio cerebral derecho para que imagine, sea creativo, y en todas las  alegrías que recoja, nos recargue de energía...
Siempre es buen momento para compartir un cuento, ahora en esta tarde de viernes, después de permitirme un respiro y un descanso, he escrito este cuento para ti...

Dicen que hace muchos mundos, el hada reina buscaba encontrar un alma fuerte para depositar en ella los siete cofres de la sabiduría ...
Buscó, tanto en el mundo mágico,como en los mundos poblados por mortales.
Un día, con sus ojos cansados de ver siempre seres afines, débiles y en decadencia, se sentó en la copa de un frondoso y fresco árbol y desde ahí pudo observar a lo lejos destellos de energía vibrante, tan sonora como nunca antes lo había presenciado.
Asi que no dudó en volar de inmediato hacia dónde la luz la guiaba, y ahí, justo ahí te encontró, te miro a los ojos, y con los suyos sabios y viejos te dijo: “Te he esperado por tantos mundos, ahora que te encuentro te entrego este legado,  lo deposito en tu alma para que en su sabiduría sepa que hacer... “ y justo así, con sus tibias y pequeñas manitas, coloco los cofres de la sabiduría en tu pecho.

Estoy segura que si te escogió a ti fue por algo muy especial, y también se que está noche la sabiduría del mundo mágico te regalara un apacible descanso lleno de experiencias maravillosas.  Oro para que mañana las puedas recordar!!
Descansa entre polvo de hadas y luciérnagas brillantes.
Tu amiga Mtra. Naty Fernández

Cuento para reflexionar sobre nuestra labor docente

Estimados lectores, estamos sin duda alguna viviendo una experiencia sin precedentes. Por primera vez una contingencia de salud ha llevado a las autoridades a cerrar las aulas para proteger el bienestar de la comunidad educativa.
Esta por demás especular al respecto, sabemos que como académicos y/o directivos de instituciones debemos adaptarnos a los lineamientos de la Secretaría de Educación Pública y es por ello que hasta el momento, hemos dado seguimiento al avance de las clases por los medios virtuales que nos han resultado posibles.
Les comparto con gusto este cuento que escribí para reflexionar y no olvidar lo que somos, no perdernos en este pantano de incertidumbre y trabajo desorientado.

*Kunang vivía en un pantano que estaba en uno de los bosques más frondosos  de México. Todos los días al anochecer, Kunang se divertía volando y alumbrando con su luz la oscuridad, además, le gustaba ver su reflejo brillante en el agua. Como seguramente ustedes saben, las luciérnagas macho pueden volar y alumbran, por un proceso orgánico propio de su especie, la parte inferior de su vientre generando una luz cálida. Las hembras también producen luz, pero por su naturaleza, están diseñadas para realizar otras funciones distintas a volar.
Kunang se recostaba en las hojas de los árboles para observar el cielo lleno de estrellas, mientras, se preguntaba cómo hacían las estrellas para mantener su luz constantemente radiante.
Él se maravillaba tan sólo de pensar en ello. Se quedaba absorto mirando el cielo por largos ratos y pensaba en cómo sería posible que una luciérnaga pudiera producir más luz, no sólo en la parte inferior de su cuerpo, sino al frente, una luz que les permitiera alumbrar el camino con anticipación y más ampliamente.
Un día mientras Kunang dormía tuvo un sueño extraño, soñó que una estrella bajaba del cielo hasta el pantano; era tan sorpresiva y paralizante su emoción al ver tanta luz, tanto resplandor, que se quedó extasiado con la belleza y magestuosidad y sus pequeños ojos apenas podían permanecer abiertos...
La estrella se acercó a Kunang y tocó su pequeño pecho a la altura de su corazón. Eso fue algo grandioso, él sentía cómo se llenaba de calor su cuerpo, cómo lo invadía una fuerza extraordinaria y lo recorría por todo su ser.
Después de unos segundos la estrella se fue elevando poco a poco sin perder de vista a Kunang, hasta que se posó en el cielo azul turquesa.
Cuando nuestro pequeño amigo Kunang despertó al amanecer, ¡Wow! No lo podía creer, había vivido un sueño sensacional. Tocó su pecho y sintió algo raro... Voló en busca de alimento y al hacerlo, sintió sus alas más fuertes, incluso volaba más rápido. Definitivamente algo estaba ocurriendo en él...
Simplemente no era el mismo.
Ese día al anochecer Kunang esperó con ansía ver el cielo estrellado, pero una capa de neblina cubrió al pantano y era imposible mirar estrella alguna.
Al poner una de sus patitas sobre su pecho, Kunang sintió como un halo delgado de luz emergía de él. Lo hizo nuevamente y sorprendido descubrió que esa luz que emergía de su corazón se quedaba en sus patitas después de tocarla. Y aquí la gran interrogante: ¿Había logrado Kunang la forma de producir más luz, se había hecho realidad su sueño?
Él sentía que el corazón le latía fuertemente, lo intentó otra vez y la luz se quedaba en sus patitas... Se elevó volando y mientras lo hacía, con el impulso de su corazón logró extender la luz por todo su cuerpo, era como si brillara completamente, podía iluminar claramente el camino antes de recorrerlo. Así continuó su vuelo sin parar, se sentía lleno de una fuerza especial. Era como si con la ayuda de su corazón pudiera proyectar toda la fuerza de su especie contenida en la parte inferior de su abdomen  y extenderla o difuminarla ampliamente hacia zonas que nunca antes otras luciérnagas habían descubierto.
¿Sabes? Yo pienso que algunas de esas estrellas están muy cerca de nosotros, incluso pudiera ser que estén aquí dentro, y sólo necesitan que las dejemos salir. ¿No lo crees?
¿Qué más será necesario para proyectar con fuerza nuestra labor docente en este momento?
Quizás sea más sencillo de lo que parece, y así como Kunang logró hacer realidad su sueño, muy probablemente nosotros alcancemos no sólo a iluminar nuestro corazón que late por enseñar, sino también a hacer que nuestra luz sea tan brillante que podamos despejar la bruma de cualquier pantano, por densa que sea.

Volemos por las aulas esta noche y tomemos aquello que necesitamos para comenzar a hacer corta la distancia entre nuestros estudiantes y nosotros; que el polvo de las estrellas nos permita ver con claridad cómo estar tan cerca de nuestros alumnos que ellos mismos lo puedan sentir.
Por una enseñanza ONLINE cálida e integrativa. 
El lunes compartiré un artículo con ese encabezado.

Tu amiga. Mtra. Nse. María Natividad Fernández Morfín